互聯網+時代，什麼樣的人才受熱捧

 2014年，全國人民代表大會上，李克強總理互聯網+的号召掀起全國性“互聯網+”改革運動，傳統行業紛紛開啟互聯網化轉型模式。作為中國社會改革創新必不可少的重要環節，職業教育同樣也面臨互聯網化改革沖擊。各行各業的發展都需要源源不斷的人才生力軍，與時俱進批量生産契合市場需求的專業人才，成為教育行業的時代重任。那麼互聯網+時代，什麼樣的人才受熱捧呢?

“互聯網+”人才關鍵是創新

鼓勵大衆創業，激勵萬衆創新，從政府層面已經将創新作為社會發展的最強能動力。近期，李克強總理專訪中關村創業園，3W咖啡屋裡，李總理同創業者的面對面共話未來的場面，在很多人心中定格成永恒的記憶。

作為時代的主流，互聯網+人才，創新成為理所當然的核心點。

互聯網的去工具化從百度、騰訊等互聯網巨頭紛紛主動涉足傳統制造業已經初現端倪。而互聯網對傳統制造業帶來的颠覆在發達國家也已經出現。“互聯網+”不僅包括制造業，也包括電子商務、工業互聯網、互聯網金融以及創客創新。“互聯網+”是将工業化與信息化充分融合，關鍵就是創新。

翡翠教育CEO莊嚴表示，創新能力是人才綜合實力的彰顯，更是推動行業快速發展的直接動力，源源不斷的創新思潮，引領行業發展、催化産業升級，奠定企業崛起的基石。

“互聯網+”人才 适者生存也是硬道理

達爾文物種演化法則中，适者生存的觀點在當時引起轟動，時至今日，在“互聯網+”大時代嶄新的思潮中，人力市場也面臨着适者生存的考驗。

日新月異的互聯網化市場環境，需要置身其中的我們，勇于嘗試一切新鮮技術和手段，需要跨界眼光跨界思維和跨界方法;學習适應能力;捕捉和滿足個性化需求能力;更多的獨立性和自主性等等。

據悉，以翡翠教育為代表的一大批新型IT職業教育機構，已經在重點培養學生的動手能力和創新能力方面布局領先。

翡翠教育CEO莊嚴在分析人力市場需求時，曾經表示，技術能力并不等同于工作能力，工作能力=技術能力+效率+交際能力+應變能力+态度+責任心…，企業需要的是擁有工作能力的人，而不僅僅是技術能力。

有人說，“這是最好的時代，這是最壞的時代”——看得準時勢，抓得住趨勢，就是最好的時代，否則隻能被時代淘汰，互聯網+時代，我們都是主角。