在線教育A股市場火爆 如何找準潛力入口？

 作為社會事業改革創新的重要組成部分，教育改革一直是國家社會事業改革創新的重要環節，“百年大計，教育為本”國家頻繁出台利好政策，職業教育乘改革東風，加之互聯網+教育市場的驅動，在線教育A股市場受熱捧。那麼，在這個經濟轉型期的教育藍海，經曆了市場無數次教育之後，如何找準在線教育的潛力入口呢?

當龔海燕放棄91外教，轉作K12學習平台“梯子網”的時候，其實很多同行業也已經瞄準K12市場，原因很簡單，我國持續了幾十年的九年義務教育很難在短期内徹底颠覆，中國K12市場前景廣闊，消費者基數巨大，行業門檻較低等特點，足以讓很多教育機構駐足。

然而，在面對互聯網+教育大市場環境，在線教育獨特的教學模式和學習者特點，卻讓K12的在線教育市場面臨着先天的缺陷：

第一：K12教學類産品的目标消費者和使用者沒有在線學習習慣

第二：K12家校互動類産品推廣難度太大

新浪做的在線教育市場調查中，在線教育的使用率同網民的年齡和學曆顯示出正比的關系，在消費者和使用者剝離的K12領域，市場潛力和盈利模式尚待提升和商榷。

而以大學生和在職群體為主的成人群體，他們有更多的自主性，消費者和使用者并未出現剝離現象;他們同樣有更多的時間使用互聯網，正處于計劃生育之後人口紅利時期中國，成人這個群體的消費者基數堪比K12領域。因此我們可以認為，在線教育的潛力入口是成人而非K12。

中央電視台财經頻道主辦的《創業英雄彙》節目，嘉賓翡翠教育CEO莊嚴先生曾經提到過此類觀點。據悉翡翠教育的在線教育市場入口對準的就是成人職業教育，并專注移動互聯網和數字娛樂這個IT細分領域市場，這與IT類占據職教細分領域強勢增長點以及成人入口的市場潛力不無關系。同樣是《創業英雄彙》節目嘉賓的雷軍、俞敏洪、柳傳志等創業導師針對在線教育市場也曾提出相似觀點。

在多模式并行發展，互聯網化趨勢凸顯的教育産業，即便存在大學生消費能力弱、在職群體學習時間有限等缺陷，依然值得給予更多的關注。