翡翠教育“私人訂制”型教學 開啟IT職業教育新篇章
中國的職業教育發展距今已有130年的曆史，在這一百多年曆史中，職業教育領域發生了太多值得關注的事情。改革開發以來，中西文化的碰撞交融更是讓中國傳統的教育有了前所未有的發展。在“私人定制”服務已經成為這個時代趨勢的今天，人性化、個性化的教學逐漸成為90後這個互聯網時代新興群體的内在學習需求。翡翠教育開創個性化教學，掀開IT職業教育新篇章。
翡翠教育移動互聯網V7.0課程
翡翠教育集團創新研發的移動互聯網新一代課程命名為V7.0課程，以培養具備綜合技能與職業素質的全能型移動互聯人才為定位，全新打造符合移動互聯時代人才培養需求的系統性教育産品。
翡翠教育集團該套專業課程，适用于大專以上學曆，具備一定計算機專業基礎，對移動互聯網行業有濃厚興趣并立志投身于此的人士。免費的預科班讓沒有基礎的你也有了學習并成功轉型移動互聯網工程師的機會。順利通過考試的學員可獲得工信部權威認證和翡翠教育研究院頒發的“移動互聯網認證專家認證。
翡翠教育“私人訂制”型教學
創新型IT職業教育領跑者翡翠教育，在課程研發方面充分利用現代科技，将創新的思維運用到了極緻。獨家研發的新型移動互聯網課程，切合90後的性格特點和學習方式，推出興趣級、專業級、專家級三個不同層次的産品，匹配90後的多種需要，“私人訂制”型教育模式正式開啟。
翡翠教育移動互聯網V7.0課程特點：
1. 結合90後的性格特點和學習方式，我們推出興趣級、專業級、專家級
2. 三個不同層次的産品，匹配90後的多種需要;
3. 增設移動互聯網體驗室，
4. 通過直觀的方式，了解學習的過程，分享學習的快樂和成就，達成體驗式購買的效果，促進招生;
5. 融彙多種平台技術，加深對移動互聯網的理解，有機會創作出颠覆性的作品;
6. 鼓勵和支持學生自主創業。
7. 就業面廣，可以同時在三個主流方向進行擇業;
8. 職業生涯穩定，不會因為基于單一平台的項目完工而失業;
9. 增加職業提升機會，技術管理崗位通常要求一專多能，掌握多種平台技術有利于技術管理;
10. 降低學習難度。合理的課程構架，可以在學習時對多種平台類似技術相互印證，進而快速紮實的掌握多種平台的應用開發技術;
在移動互聯網以及浸侵進我們生活的每一個角落的今天，當我們的學習主體90後們早已經不再滿足三尺講堂、枯燥書本的時候，翡翠教育集團創新研發的興趣趨向型、個性化教學方式，以良好的學習體驗和口碑，引領我國IT職業教育的發展曆程。
