翡翠教育：“互聯網+教育”移動互聯網大時代成功路徑

“互聯網+”就是一種新的思維方式：互聯網思維，互聯網帶來的不僅僅是生活和工作的便利，更重要的是人們意識形态和思維方式的改變，市場的變革導緻傳統行業都面臨改革的課題。翡翠教育與你一起，解讀“互聯網+教育”移動互聯網大時代的成功路徑。

翡翠教育：互聯網+教育市場診斷

“互聯網+”市場浪潮的驅動下，傳統的教育行業正在發生着哪些改變呢?相關報告顯示：2014年中國在線教育市場規模将超過1300億元，在線教育占整體教育市場份額不足11%，仍有較大成長空間。

從國家政策方面，同樣給予教育行業以大力的支持：相關規則要求各級政府在教育經費中按不低于8%的比例列支教育信息化經費。政策的推動、經濟的支持，有效促進了教育行業的快速發展膨脹。

迅速擴大的教育行業市場蛋糕，無時無刻不在吸引着資本的垂涎。據福布斯統計，截止到2015年4月，中國在線教育領域累計已完成40筆融資。大量資本注入，加速了教育行業的發展速度。

如何獲取互聯網+教育的紅利?

教育最為傳統行業中最早接觸到互聯網，并開始進行互聯網化改革的行業之一，前赴後繼的嘗試、不斷失敗的線上産品成為這個移動互聯網大時代，教育界人共同的傷痕。

如何才能獲取互聯網+教育的紅利?成為當代教育界人共同關心的話題。

翡翠教育執行副總莊嚴在騰訊十年教育盛典上，接受記者采訪時透露，翡翠教育集團近年來同樣開始了在線教育O2O方面的嘗試，幾經波折，在不斷探索中追逐着成功的通道。他認為，在線教育首先要解決的是氛圍問題，其次是學生的動力和壓力。

在線教育最大的特點是擺脫了課堂的限制，時間自由、空間自由的同時，也失去了教室這個學習環境。如何增強自律性，給學生學習的動力和壓力，成為在線教育成功路上的必答題。

翡翠教育獨創的遊戲化驅動教學法和翡翠雲課堂搭建的社區氛圍，正好是切合了在線教育人群對于學習氛圍、學習動力和壓力的需求，這就是導緻翡翠教育在線教育方向的嘗試得以初嘗成果的根源。

2015，移動互聯網再次洶湧來襲，如何才能撥開泥沙俱下的市場浪潮，汲取足夠的能量，最終通往狂沙吹盡的美好未來呢?相信翡翠教育、新東方、好未來等職業教育機構将繼續探索。