翡翠教育軟實力 教師團隊展風采

以“提高IT職業教育的産學結合能力”為宗旨的翡翠教育，樹立了緻力于“以産業帶教育，以教育促産業，建立起教育與産業的橋梁”的信念和發展思路。互聯網大時代的變革洪流中，翡翠教育已經準備好了足夠的軟硬實力，赢戰這個洪荒時代。

翡翠教育發展目标的實踐之路

翡翠教育執行副總莊嚴，應邀參加騰訊十年教育盛典，在發言中曾提到過翡翠教育确立的發展方向以及實踐策略：翡翠教育通過三個主要發展階段實現成為一流的IT職業教育實訓體系及服務提供商的發展目标。第一階段(即現階段)：提供移動互聯網、數字娛樂為主的IT職業教育實訓服務;第二階段：提供包括數字文化、物聯網在内的IT職業教育實訓服務;第三階段：擇機涉足包括移動互聯網、數字娛樂等領域與IT技術相結合的産業信息化方面的在線職業教育服務。

優秀的團隊是競争的核心力量，為了實現翡翠教育發展戰略和目标，一流的師資力量必然是成功的保障。

翡翠教育軟實力—師資風采

翡翠教育擁有一批具備“雙師”能力的人才隊伍，即來自于産業又未脫離産業、并懷有教育理想和能力的項目經理、産業工程師。通過承接IT外包項目，翡翠教育的人才隊伍在信息化産業領域掌握了以移動互聯網和數字娛樂為代表的技術制高點。通過對最新産業技術的動态積累，不斷将真實的産業項目經剔除核心商業機密後轉變為真實實訓案例，反哺教育創新。此外，在為學生進行實訓設備使用方法講解及部分學生參與的産業項目中，翡翠教育的人才隊伍能夠打破單純講解理論的傳統人才培養方式，在實訓或實習的過程中指導學生完成仿真或真實的産業項目，實現了人才培養模式的創新。

翡翠教育的雙師認證教師團隊，分布于全國22個大中小城市，經過總部的定期統一培訓和嚴格的教學效果監控，翡翠教育的師資團隊堪稱集團最強軟實力，為翡翠教育實現戰略構想提供了人力和技術保障。