在線教育O2O, it職業教育的互聯網紅利藍海

 李克強總理做出的“互聯網+”報告，在全國範圍内掀起大力發展新型行業的浪潮。政策的支持讓這一本來就很火熱的行業煥發出更多的生機。教育作為互聯網+時代首當其沖的傳統行業，資本和技術的雙重作用力下，正在以全新的面貌出現在世人面前，潛移默化中改變着人們的學習方式和習慣。傳統機構大浪淘沙的速度加快，促使大型教育培訓機構急迫轉型。在線教育O2O，這個IT職業教育互聯網時代的藍海領域，很快成為各方關注的重點。

互聯網+教育 給職業教育帶來的颠覆

第一：傳統培訓機構淘汰速度加快。

在互聯網+的催化下，傳統教育機構若不改變教育和組織模式，轉型速度慢，遭市場淘汰速度會加快。然而，在線教育O2O這個領域如何才能即切合自身機構的優勢、又能夠滿足市場的需求成為傳統培訓機構的必答題。在職業教育機構不斷的試錯和前進中，翡翠教育集團成為最終殺出重圍的代表機構。

第二：産品強調智能和個性化的優勢：

傳統線下教育的弊端是無法高校實現因材施教。因此衆多在線産品利用技術優勢，突出展現自身的個性化授課活測驗功能，以此吸引用戶。

據統計，過去兩年，在線教育産品層出不窮，乏善可陳，在經曆了大清洗之後，智能和個性化産品受到了投資人的青睐， 翡翠教育集團自主研發的翡翠下載市場和翡翠雲課堂就是其中具有代表性的作品。

在線教育O2O，IT職業教育的紅利藍海

教育O2O的互補，就是互聯網+教育大時代的絕佳發展機遇。在線教育和線下教育并非獨立存在的，基于O2O的互補共存，會釋放更大合力。

這種O2O的互補，優勢就在于可以借助互聯網的力量，将線下優質教學資源最大化在線下分享。

翡翠教育集團CEO莊嚴在參加騰訊彙客廳的活動，并接受記者采訪時曾經強調：在線教育O2O的成功模式，應該是拒絕将線下授課内容和模式直接複制到互聯網的“粗糙模式”，需要針對在線教育特征做資源整合。

在線教育O2O, it職業教育的互聯網紅利藍海，誰能在一片泥沙俱下中，打拼出屬于自己的藍圖呢?在線教育O2O的未來還有更多成功模式需要探索。