日語高分學員分享學習心得

［摘要］一年兩次的日本語能力測試（JLPT），是日語學習者考試的不二選擇。每年，新東方上海學校都會産生多位摘取高分桂冠的優秀學員。我們可以感受他們到對日語深深的熱愛，他們的求知精神讓人敬佩，他們的學習技巧和方法也同樣值得我們學習，他們是夢想的力量，讓日語愛好者們為之鼓舞……本次我們邀請到三位高分學員，請他們分享各自對日語學習的理解和心得。

圖1 新東方日語高分學員（2013年7月考試）

宋思佳：日語能力考雙料高分學員的學習心得

作者：宋思佳

人物介紹：2011年年初，宋思佳同學利用大學寒假的時間，在新東方上海學校開始了她的第一堂日語課。從初級上到N1考前沖刺班，她連續讀了5個日語班。功夫不負有心人，她在2012年12月的N2、2013年7月的N1考試中分别獲得了162分、175分的高分（滿分180分）。看似“學霸”範十足的她，原來是個愛說愛笑，喜歡岚（ARASHI）的可愛女孩……

圖2 新東方日語高分學員宋思佳

2013年7月，在炎炎夏日的試煉中，我參加了N1級别日本語能力測試。最終取得了聽力60分、閱讀60分、詞彙語法55分，總分175分的好成績。是的，這是努力之後的成果，但要說除了努力之外有什麼秘訣的話，我想就是學習習慣了。

圖3  宋思佳同學的獎狀和證書

首先，最重要的是要把心态擺正。我從不把學習日語當苦差事，而是把其當作生活的一部分，一個長知識、長本領的過程。每當學到新的知識，我都非常高興，我覺得自己又“知道”了新的東西，于是将它牢牢記住。除了學好課本上的知識，我還會經常查生詞，自己查找感興趣的日本小知識和小趣聞，進一步拓寬自己的知識面。

其次，培養與日語相關的興趣愛好。相信很多人學習日語的初衷是受了日劇和動漫的影響，我也不例外。每當看到自己喜歡的演員所參演的日劇，就恨不得把每一句台詞都背出來。這對學習日語必然是極有益處的。有些人可能是出于工作、留學等需要而“不得不”學習日語。對于他們來說，既然學都學了，為什麼不讓學習的過程更加快樂和愉悅一點呢？我的推薦是找一些自己感興趣的日劇、日本電影和日本動漫，在觀看的同時也不妨研究一下其中的語法句型；或者可以模仿你覺得帥氣的台詞等等。除了這些，當然還有很多别種方法，比如說找一首自己喜歡的日本音樂，試着把歌詞背下來……嘗試了這些以後，也許你會發現自己的語感比以前好了，看文章也不是那麼累了，聽力也比以前聽的通暢了。

之後，不得不提的是可能有人認為應試就是要多做題、熟悉題型、掌握考試技巧。當然這些都是必不可少的，需要努力去做，但應試還不僅僅是這些——如果你的基礎并不堅實，那麼結果可想而知。俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎尤為重要，更何況學習一門全新的外語。若能将基礎知識全面地，系統地掌握，并和考點有機地、靈活地結合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應腳踏實地地學，決不要心浮氣躁。我曾經遇到過一個同學，從未學過日語，突然問我，通過網絡自學是否能夠在一年之内參加N2級别的能力考。我的回答必然是否定的，你毫無基礎，一下子就想突飛猛進是不可能的，除非，你是天才。當然，我認為天才必然是很罕見的，不然也就不能稱之為天才了。

最後一點——多說多練，這已經算是我生活中不可缺少的一部分了。多說多練看似簡單，或者說正因為看似簡單，才被很多人忘卻了。說來有點不好意思，平時在家時，我會用日語進行心理活動，亦或自言自語，因為家中除了我之外沒有第二個人會日語。每天我也會浏覽一些日本網站，訂閱郵件新聞，關注日本的時事新聞，了解日本這個國家。有空我就用日文寫些日記散文什麼的抒發一下情感。不強求每天都寫，這樣不會給自己增加心理負擔。諸如此類，都已成為我生活中的一部分。我深信，語言能力是在日積月累中逐漸成形的。

而關于日語的學習方法，新東方的老師們教得很全面。我在新東方從N5讀到N1，遇到了許許多多優秀的老師，如阮泠熠老師，她的活潑可愛總是能很好地調動學生的積極性，讓我覺得課程特别有趣，同時也為我的日語基礎打下了好的底子。童年老師經常會講一些自己在日本的親身經曆，讓我對日本有了進一步地認識。楊玲老師精通日語能力測試的閱讀教學，她讓我本來處于弱勢的閱讀，有了質的提升，并規範了我的閱讀時間，讓我做閱讀時不再拖拖拉拉，而是一目十行，有的放矢。還有大島裕之老師，他那嚴謹中幽默感十足的上課方式，讓人印象深刻。大島老師是日本人，上課時幾乎都是用日語與我們交流，而訓練了我們的口語和聽力。我非常喜歡上大島老師的課，因為我喜歡用日語交流。還有很多老師都對我的日語學習有了很大的幫助，在此真心感謝他們的教導！

相信大家跟着新東方日語的老師們認真學習，定能實現自己的心願，取得理想的成績！

陳啟萌：如約而至的N1滿分

作者：陳啟萌

人物介紹：陳啟萌同學2011年開始在新東方上海學校開始學習日語，她曾于2011年12月、2012年7月的日本語能力測試（JLPT）的N3、N2級别考試中分别獲得180分（滿分）的好成績。在2012年12月的N1考試中，她取得了164分的成績，然而她對此并不滿意。2013年5月，在領取新東方上海學校頒發的高分獎學金時，她平靜地表示：等N1拿到滿分，會再次來領獎。轉眼數月，我們得知了她的喜訊——她如願獲得N1考試的滿分。陳同學的專業是化學，日語是利用課餘時間在新東方學的，但對她來說，N1滿分簡直如同探囊取物一般，這不禁讓我們深感好奇。

前些天查分後得知：自己在2013年7月的日本語能力測試N1級别取得了滿分。高興之餘，也想借此機會感謝新東方上海學校各位老師的悉心指導，沒有各位老師的付出也就沒有我今天的成績。

圖4 陳啟萌同學近照

其實我在2012年12月就參加過N1 考試，考試前我向自己立下了滿分的誓言，但是在考試過程中，我第一次深切地感受到日語之難，164分的成績對于我而言也不甚理想。反思自己的N1備考過程，可能有些小看日語了，N1和N2雖然隻有一個級别之差，但是難度卻遠遠不止一個級别。僅僅依靠N2的備考經驗來應對N1，所以吃了大虧。于是，在結合自己的學習情況，及時調整了備考方法之後，終于在今年7月的考試中如願取得了滿意的成績。

學習語言每個人都有最适合自己的方法，在這裡我想說說自己的學習方法，希望能給正在備考N1的同學一點啟發。

首先，我認為在N1中要取得好成績，詞彙量一定要大。N1不同于N2的實用性，它更偏向于書面，因此在考試中會出現很多平時在電視劇、動漫或者遊戲中從來沒有見過的生詞，很容易就讓人慌了陣腳。我在第一次的N1考試中就遇到過這種情況，在詞彙和語法部分遭遇大量生詞，結果在這一部分浪費了很多時間，還影響了做其他題目時的心理狀态。所以第二次備考時，平時一有空閑時間，我就會翻看幾頁詞彙書，當然不要求記住所有的單詞，隻求能夠知道生詞的讀音和大概意思，在看小說和電視劇時，遇到生詞時能夠反應過來就可以了。

其次是閱讀和聽力，我在迄今為止參加過的日語能力考中，這兩項一直都是滿分，我認為要在閱讀上取得好成績，關鍵是要提升自己的聽力，而想要提升聽力，最好的辦法就是看無字幕的電視劇或者是綜藝節目（俗稱“生肉”）。之所有選擇這類資料，原因有兩點：一是内容情節生動，可以吸引人不斷看下去，不會半途而廢；二是這些節目中使用的日語都是最鮮活的表達方式，可以幫助我們适應比較快的語速和發音。當然，在考試前做模拟題也是很有必要的，但是其用處并非在于學習新知識，而是通過做模拟題，找到考試時的感覺，了解考試的題量題型以及順序，以便調整自己的狀态發揮出應有的水平。

日本語能力測試的成績并不是通過做幾套模拟題就能得到顯著提高的，滿分也隻不過是平時不斷的積累的具體表現。想要提高成績還是要從一點一滴做起，不要總是捧着習題集、語法書，認為搞清楚了書上的内容就能考高分。書上的知識固然重要，但是想在高級别的考試中取得好成績，就不能僅依靠書本。畢竟語言是活的，每天都在不斷地變化，而書上的内容總是相對落後一些的，隻有掌握了最新最鮮活的表達用法，才能真正提高自己的日語水平。

馬上又要到12月的考試了，希望大家都能在考試中發揮出理想的水平，取得滿意的成績！

楊佳明：興趣助我快樂學習

作者：楊佳明

人物介紹：2013年8月底，日本語能力測試（JLPT）2013年7月考試的成績公布。當天我們便獲知：新東方上海學校的楊佳明同學獲得了這次N2考試的滿分！在我們的邀請下，楊佳明同學為大家撰寫了一篇日語能力考高分心得。因為日本動漫和遊戲，他走入了日語課堂，他的學習經曆，相信會讓衆多的同學（特别是男同學）産生強烈的共鳴：原來學日語是這樣一件快樂的事情！

圖5 楊佳明同學近照

我是一名大二的學生，今年（2013年）7月參加了日語能力考N2考試，取得了滿分180的好成績。這是我第一次參加JLPT考試，初陣就能取得滿分，我感到非常高興。我認為這其中很重要的一個原因，是自己對日本動漫文化的興趣，正是興趣這一最好的老師給了我無窮的動力，幫助我在日常學習中不斷地得到積累，再經過新東方日語課程的系統學習，最終取得了優秀的成績。

回想起來，我第一次接觸日本動漫，是小學五年級時的事情。當時，我被電視中播出的《名偵探柯南》的精彩劇情所吸引，随後便一發不可收拾。那以後的休息日、寒暑假，我常常用一整天來看動畫片，在這個過程中我初步掌握一些基本的日語會話，并在語感等方面有了一些最原始的積累。初二時，我接觸到了日本的文字冒險遊戲（即ADV，可以理解為有配圖和配音的電子小說），這可以說是我學習日語真正的動機所在。在玩的過程中我漸漸地發現：在網上有許多的ADV資源，但有漢化的卻僅僅是一小部分，而且漢化難免會破壞原汁原味的感覺，導緻表現力弱于原作。這樣一來，雖然有許多精彩的作品擺在眼前，卻因為語言的障礙而無法盡情享受，這令我非常痛苦。于是，我在高一暑假時（2010年7月）報名了N5課程，開始了在新東方的日語學習曆程。第一次進行系統的學習，我便感受到了之前知識積累的作用，許多語法、句型、詞彙等等都會讓我有一種似曾相識的感覺，學習起來非常容易。我非常輕松地完成了N5課程的學習。在這之後，由于高中的學業繁重，我并未立即再報日語班，而是在高考結束後的暑假，重新開始學習日語（2012年7～8月，報名N4、N3課程）。進入大學後，課業相對變得輕松了一些，于是我又在大一寒假報名了N2課程（2013年1月）、大一下半學期利用雙休日讀了N1課程（2013年4月～6月），并在7月份參加了N2考試。

我在學習日語的過程中采用的學習方法，主要可以總結為以下三點：

（1）通過模仿來練習聽說能力。

日語是一種語速非常快的語言，且有些發音對于外語學習者來說要發準确并不容易（如假名ふ），而模仿可以算是一種最為原始卻行之有效的方法。我在看動畫或者日劇時，聽到一些印象深刻的台詞便會去嘗試模仿着自己說一說，且盡量做到說的與聽到的内容一緻。在正式學習日語之前，這樣做能夠幫助了解日語的發音以及一些最基本的詞句（如數字、簡短日常用語等）；而在學習過假名之後，便可利用這個方法來練習聽力，争取做到把台詞中說的每一個假名都能聽出來、說出來。由于使用的都是第一手的日語資源（尤其是日劇），利用這個方法加以時日後便能練就較為純正的口語和不錯的聽力。有好幾位新東方的老師曾經誇過我發音不錯，我相信有很大的功勞要歸功于這個方法。

（2）通過記錄來增加詞彙量。

這個方法非常直接，即把自己碰到的沒見過的内容（主要是詞彙）記錄下來，然後弄懂、記住它。我在讀完N5後邊開始嘗試原版的日語文字遊戲，遇到的最大的問題就是詞彙量不足。于是我便準備了一個本子，把讀到的不會的單詞都查字典、記錄下來，并嘗試去記憶它。可能第一次遇到還無法記住，但如果第二、第三次又碰到那一定是可以記住的。雖然過程比較艱辛，但這樣玩了一兩個遊戲後我便能夠發現自己的詞彙量有了顯著的提升，翻字典的頻率也在慢慢下降。同樣這可以适用于看動畫、日劇時聽到的、閱讀時碰到的新單詞，久而久之一定會有質的飛躍。

（3）多提問，及時解決困惑。

由于難免會碰到一些查字典無法解決、網絡上也搜索不到的問題（如一些語法、口語表達或是閱讀理解問題等），這時便要利用一下老師這個強大的資源了。此時我便會把問題記下來，待到上課的時候來問老師。新東方的老師們都非常有經驗，且大多都有留學經曆，幾乎所有的問題都能夠得到解決。

以上三條便是我學習日語最主要的方法。然而，有一點不得不說：這些方法都有一個先決條件，那就是在課外要通過各種渠道來接觸日語——如果僅僅是在課堂中學習，課後便丢到一邊，無法很好地掌握一門語言。這時候，興趣便起到了關鍵的作用，它使我有動力去接觸、使用日語；興趣也将娛樂與學習很好的結合了在一起，它使娛樂變得更有意義，也使學習不再那麼地枯燥、乏味，實現了寓學于樂、寓樂于學。

我并非日語專業且不急于出國，學習日語僅僅是出于興趣，因此采用的方法周期較長，需要慢慢積累。也正是這樣，使我打下了較為紮實的基礎，才能在考試中取得好成績。當然，最必不可少的，還是在新東方學習的過程中，每一位老師給與我的悉心培育和耐心指導，在這裡我想衷心地對新東方的日語老師們說一聲：「ありがとうございました」（編者注：謝謝）！