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對于雅思考生來說,在閱讀方面,已經養成了自己的閱讀習慣,很難改變,所以想要在閱讀分上有很大的提升确實有一定的難度!張同學在來新東方留學VIP漕溪北路校區之前,已經參加過其他培訓機構的培訓了,但總是覺得差強人意,張同學認為那些一刀切的課程講授的技巧是針對普羅大衆的而非真正适合自己,所謂技巧能幫助基礎較弱的學生取得5.5分或者6分,但自己已經有6.5分了,苦惱的是一直卡在了6.5分。經過在留學VIP的學習,張同學閱讀從6.5分直達滿分!由此可見,運用正确的閱讀方式和考試思路是雅思閱讀提分的關鍵。
老師對張同學的判斷是:這是一個英語底子好的學生。所以希望每做一道題都是從文章有理有據得出,而非投機猜想所得,所以對于純粹的解題技巧,學生從心理上不太能接受,她想學到的是能突破瓶頸的科學“思路”。其實像張同學這樣本身成績不錯,但考試分數始終沒有很大進步的考生們都會有這樣的苦惱。那麼他們在做題過程中到底遇到了什麼問題?又有哪些方法能使他們突破瓶頸,讓分數上到一個新的台階?
在接下來用一篇劍橋系列的文章作為範文分析時,老師發現了張同學的問題:
1. 閱讀方式。第一遍浏覽文章時就用全文精讀的方式,沒有側重,導緻耗時過長,實戰時恐不能在規定時間完成所有題目;
2. 考試思路。對雅思閱讀的考試思路不熟悉,對容易出考點的銜接句、句間邏輯不夠敏感;
3.閱讀中判斷題失分尤其嚴重。區分不開NO和NG。
對于基礎較好,想沖擊高分但存在以上問題的學生,留學VIP老師為學生制定了個性化教學方案,這正是留學VIP培訓的獨特之處:
1.改善閱讀方法。 從第一節課開始,老師就告訴張同學雅思考試内容概括起來兩項:邏輯結構和同義替換,并通過真題文章例證。還讓張同學知道除非是詞彙量非常大閱讀速度非常快的情況,否則第一遍閱讀就全文精讀意義不大。閱讀時老師教張同學科學浏覽文章的方法,哪些必看,哪些不用看。
2.訓練思維方式。 老師特别訓練張同學注重文章中的結構銜接句和象征句間邏輯的邏輯句,培養閱讀時對易考重點句的敏感度。特别是對于考查句間邏輯的題,應該使用什麼樣的思維方式。
3. 個性化教學内容編排。一共四節課,老師用了一節半課着重講解判斷題,将判斷題的判斷标準化繁為簡一句話概括,同時将NO和NG容易混淆的最高頻三種情況單獨羅列。
經過四節課時間,老師已經改變了張同學的閱讀習慣,做起判斷題來也駕輕就熟,克服了之前看到判斷題就畏懼的心理障礙。出成績後,張同學考了雅思閱讀滿分9分!附上成績單:

在後來的感謝信中,張同學寫道:
的确要歸功于留學VIP傅钰老師極為有效的教學方法。原本規定的八小時課程,到第六小時,就已經覺得七經八脈活絡而通暢。對于傅钰的印象,最深的都來自如下幾句話:
每個能進入新東方的老師都對考試研究得極為徹底,而進入留學VIP的老師更強!像留學VIP的老師這樣能在八小時之内讓學生掌握閱讀出題思路的老師更是少數中的少數!
老師相信每個來新東方留學VIP學習的學子都有自己的英國夢美國夢澳洲夢,而這時候的雅思,不單單是場考試而已,而是一個通往夢想中需要邁過的門檻!希望老師的努力能成為更多雅思學子的助力,這也是老師的夢想!
想要讓閱讀分數在原有基礎上有所突破的同學,首先要找到自己分數瓶頸的症結所在,然後對症下藥,通過改變原有的閱讀方法和思維方式來提升自己的閱讀和做題效率,其實閱讀滿分離烤鴨們并不遙遠!
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