新東方雅思提分技巧-寫作6分到7.5分的提升
所報課程：雅思一對一；課程咨詢021-65107980。
學生就讀學校：澳大利亞-墨爾本大學
葛同學入學前雅思考試成績聽力與閱讀都已經達到8分和8.5分，但多次考試後寫作始終僵持在6分，不論個人複習和準備多少資料，遲遲找不到提分的方法。老師了解了此同學的情況，并看了葛同學寫的作文後，新東方留學VIP老師總結出：
對于基礎較好的學生來說，雅思寫作缺乏技巧（存在論點，連接，詞彙，語法等問題）：
1. 論點方面：
l 對話題有自己的看法，但考試技巧生疏；
l 無法合理系統地建立段落框架；
l 偶爾出現文體偏離
2. 連接方面：
l 滿足于機械連接的應用；
l 偶爾出現遺漏或邏輯連接不當；
3. 詞彙方面：
l 選詞不當；
l 表達單一；
l 即使背誦過大量詞彙，但往往不知如何使用；
4. 語法方面：
l 複合句的使用局限于幾種從句；
l 無意圖或無能力産出多重複合結構；
l 偶爾出現時态穿越；
留學VIP老師發現，心理壓力也是大多數學生存在的問題：作為名校生，之前已經考過多次雅思， 分數僵持在6分。雅思考試得分對于學生是否能夠成功移民澳大利亞将産生決定性的影響，鑒于對于未來就業的極度重視，學生在投入學習過程中表現出了不小的内心恐慌。
弱項展示：反駁觀點-大作文分析段落：
(以下為未經過修改的學生段落，有可能出現拼寫格式等錯誤)
One of the factors, realized by quite a few people, is the popularization of automobile. The mobility and flexibility brought to daily traffic transportation by this tool effectively meets the commuters’ demand for efficiency, which is led by the faster pace of their life, by helping them save the amount of time that was used to spent on waiting for coaches. The significant rise in the use of cars is thus unsurprising.
本段最大的問題是對于造成“problem”的原因采取了單一的正面論證，容易造成讀者對作者立場的誤解，有偏題的嫌疑。與此同時，本段論證也不夠不充分,定語從句與插入語過剩, 詞彙搭配随意缺乏變法，句型變化不多，導緻語言重複且貧乏，不夠說服力。
留學VIP老師針對學生的問題，制定了個性化教案設計及教學方案 ：
1. 與學生探讨該話題，進行問題的原因分析。
詳解：IELTS的議論文寫作中主要的并且也是最重要的論據手段之一就是段落分析。考生根據話題的思路與本段的論點，進一步拓展分析，主要以原因和定義為主。這一類的分析國内學生其實早在中學學習時就很熟悉，多多少少寫過中文文章中的原因，但也正因為很熟悉，所以出現了中文思維幹涉英文語言的情況。
2. 發掘學生的巨大潛力，幫助其進行更為準确的中間段寫作。
詳解：老師相信老師與學生的目标是一緻的，首先突破令人尴尬的低分底線，然後向高峰沖刺。不少具有留學經驗的學生都很奇怪，為什麼自己已經出國三五年，無論聽力還是閱讀都取得令人乍舌的進展，為什麼寫作就是止步不前呢？根本的原因其實很明顯，句型内部的處理太粗糙了！其實每個人具有一定的固定思維，其對于詞彙的搭配，從句的使用都有自己的慣性，老師所做的就是在指出這些慣性中各種“不恰當”的同時，為學生建立一套适合學生個人的表達方法。
更重要的是，正如雅思烤鴨中最最苦惱的一幫學生一樣，該學生也出現了在解題思路上時有偏差的困境。
根據學生的情況，老師采用具體問題，具體分析，從13大場景下的上百道話題中抽簽出20道左右進行“頭腦風暴”，對并結合考前預測10道，梳理想法，歸納總結，将所有的“不熟悉”變成“胸有成竹”。
3. 建議深層分析話題，活用高分詞彙。
詳解：語法準确度隻是開始。豐富的詞源才是“高分的菜“。學生曾經背誦過GRE的一些詞彙，而且在澳大利亞的前兩年本科學習中也積累了大量的地道詞彙，但由于經常出錯，所以就不敢使用某些複雜的表達。考慮到這個情況，老師每次寫作練習時都首先讓學生自己大膽原創，然後根據老師個人多年來積累的語法經驗，引導她正确地應用這些詞彙。這樣的做法，令文章的語言層次一下子提升了。
4.循序漸進，逐步增強學生信心。
考慮到學生備考時情緒高昂，已經給自己下了很大的決心，因此老師在講解語法時，刻意避免大規模的評判，逐一突破并強化鞏固，而對于每一個微小的進步都給與學生大大的鼓勵。這樣的修改方式，不僅保留了學生的自尊心，反過來也提升了她對于取得高分的信心。
輔導後情況：
個性及學習習慣：課堂教學中所包含的寫作内容與技巧這些都是根據學生當時當刻的思維
即時創作修正的，很好地結合學生的語言偏好與地道的英語表達，多元化
的句型也讓學生有了很大的選擇空間，滿足了VIP個性化的教學訴求。
輔導後考試能力：更為了解英語語言的獨特魅力，逐步将其視為謀生手段之外的喜愛。
輔導後考試成績: 寫作7.5分
教學後寫作展示：
The analysts, those have closely assess the high rate of divorce, have recognized the relationship between its occurrence and the couples’ inability to deal with value differences. Living with a people from different family background requires personal adjustment, compromise and even sacrifice. This is by no means easy to copy with, especially for those who fall in love at the first glance or have a quite different growing experience. Failure to adapt to either side might well end up in a tragic breakup for both.
點評:該段落粗斜體部分為論點拓展。這樣的寫作更符合IELTS評分标準的要求，修改後在寫作任務方面，運用高分必備的定義法并采用遞進式的名詞詞彙體現出一種具有說服力的氣場；之後采用指代的方法直接連接下下一層更為深入的分析，配合使用高分詞彙，使文章有充實的内容支持，而且也十分具有邏輯性。
該學生報名的時候實際成績隻有6分，課時安排也不長，假如把她當成普通的争6.5分學生來教，那肯定不會有現在明顯的進步。而留學VIP對症下藥，為葛同學量身定制了個性化的學習方案。從學習技巧的運用到學習潛力的挖掘，最後樹立起學生對于薄弱環節的信心！像葛同學這樣，基礎較好，但缺乏學習技巧等問題的同學，留學VIP老師推薦針對性極強的VIP雅思強化，沖刺一對一課程。
我們志在與學生成為學習上的夥伴，做到充分地尊重，了解學生，懂得并善用“知識的贈予”。 Nobody knows how far you can fly until you spread your wings!留學VIP老師堅信，無力改變教育體制，卻能與身邊的孩子一起創造奇迹！
想了解更多托福/雅思/SAT等資訊，或了解新東方留學課程，請撥打021-65107980咨詢.
姓名：金穎
所在中心：上海新東方VIP學習中心
教授課程：雅思寫作
教師簡介： 海新東方VIP學習中心 雅思寫作教師 上海師範大學畢業，專業英語八級，旅居歐洲，熟悉英語國家文化與教育情況。10年工作經驗，其中4年專攻雅思一對一，部分學員就讀英國及北美前三位的名 校。另擁有豐富的商務英語、口語、口譯授課經曆，是全國英語等級考試考官。教學活潑形式多元，擅長教育心理學，針對學員弱點和不同學習心理階段制定個性化 的教學解決方案。
上海新東方留學考試VIP學習中心
新東方VIP中心網站：http://shvip.xdf.cn
新東方VIP中心微博：http://weibo.com/nosvip
新東方VIP官方微信：shxdfvip
新東方VIP咨詢電話：021-65107980
