上黨鎮墅山村：開展“垃圾分類，青春助力”活動，美化鄉村

8月31日，經濟管理學院8名學生赴江蘇省鎮江市丹徒區長山鎮以及附近鄉村和社區開展“垃圾分類，青春助力”專項社會實踐活動。今年暑期本團隊在學校的組織下開展了垃圾分類環保教育實踐活動，在實踐期間我們前往了江蘇省鎮江市墅山村進行垃圾分類科普與宣傳，垃圾可以分為四大類：易腐垃圾：廚房産生的食物類垃圾以及果皮等。可回收垃圾：再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾：含有有毒有害化學物質的垃圾。其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。通過黨員群衆的廣大宣傳，這垃圾的四大類内容就像“書聲、讀書聲“一樣，聲聲入耳。　　　垃圾分類是公認的‘最難推廣的簡單工作’。簡單，是因為舉手之間即可完成;最難，是因為需要引導每個人都養成習慣并且精準分類，并非易事。　　　面對垃圾這個棘手問題，人類一直在探索科學處理辦法。傳統的衛生填埋、焚燒雖然簡單有效，實際上效果并不好，容易造成二次污染。随着科技的進步，垃圾資源化、減量化、無害化處理成為有效方法。而資源化、減量化、無害化處理，最基礎的一項工作就是垃圾分類。隻有把垃圾分類推廣開來，才能更好地減少垃圾，才能集中處理有害垃圾，才有更多的資源可以回收利用，并形成循環利用的産業鍊。 

1.活動準備活動前，實踐團隊通過線上 線下相結合的方式開展。線上方面，小組成員通過搜集資料獲得了幾個村莊的聯系方式，就活動内容與形式與負責人進行了詳細商讨。線下方面，小組成員分别走訪了幾個村莊，了解了當地的情況，并準備了需要用到的工具。線上的方式，使實踐團成員各司其職， 做好充足的前期準備工作，同時搜集大量有關周邊村莊的資料并做了詳盡的走訪規劃，為發掘小鎮優秀文化。2.具體過程實踐團于8月31日早晨集結于長山村,手持掃帚、簸箕等清掃工具。小隊成員分頭開展任務,以嚴謹細緻的作風掃除村内垃圾。幾個同學負責掃北區的綠化帶,這裡積累了一些枯枝落葉，小隊成員揮舞掃帚,把路邊及草叢裡的落葉掃到一起,再用簸箕鏟起來倒入垃圾桶。另幾個隊員負責打掃南區的偏僻小巷,那裡有一些被遺棄的塑料瓶、破舊家具。同學們戴上手套,撿起地上的廢品裝袋,再把散亂的雜物堆放整齊。大家分工明确,一絲不苟地工作,經過兩個多小時的努力,小區環境煥然一新,隊員們的心裡也倍感溫暖和充實。同時小隊也采訪了村幹部關于“垃圾分類”和環保問題的有效落實情況，積累了許多第一手的經驗。     　　　

為了更好的學習垃圾分類知識，我們積極組織墅山村的黨員群衆積極參加社區的垃圾分類宣傳活動，社區通過自身的設施狀況，給大家展示了垃圾分類的途經、垃圾分類的方法、垃圾分類的好處，宣傳引導既要有分類意識，又要有分類方法，并且大家共同繪制了黑闆報進行垃圾分類宣傳。垃圾分類這實際上是一次生活方式的革命，革命就要帶來陣痛，我們都要做好心理準備，做好開展垃圾分類工作的具體準備。社區把宣傳欄利用了起來，通過張貼一些分類圖片來吸引群衆的關注;搞一些有獎知識競賽，提升大家的垃圾分類意識和分類能力。利用網絡等手段，大力宣傳環保知識，為垃圾分類進行一場“拉幫結派”的活動。相關部門也呼籲各個單位都要重視垃圾分類鍊條上各環節的銜接，積極主動實行垃圾分類，繃緊垃圾分類這根弦，要清楚垃圾分類是強制性的，還要積極主動學習分類知識，積極主動做好分類。

3.實踐結果  

垃圾分類宣傳和教育情況：我們在小區内張貼了一些垃圾分類的宣傳海報和指導手冊，介紹了垃圾分類的意義、方法和注意事項。我們還利用微信等社交平台，建立了一個垃圾分類交流群，讓居民可以随時提問和分享自己的經驗和感受。經過一個月的宣傳，我們發現居民對垃圾分類的态度和行為都有了明顯的改善，他們不僅在小區内進行了垃圾分類，還将這一習慣帶到了自己的家庭和工作場所，甚至還主動向周圍的親友推廣和倡導垃圾分類。

 垃圾分類帶來的效益情況：我們通過與小區物業和環衛部門的溝通和協作，将小區内分好類的垃圾及時送到相應的處理站或回收站。我們從物業和環衛部門獲取了一些數據，發現通過垃圾分類，小區内每月減少了約20%的垃圾總量，節約了約10%的清運費用，增加了約15%的回收收入。同時，通過垃圾分類，小區内也變得更加整潔和美觀，居民也感到更加舒适和滿意。  

4.實踐感悟綜上所述，我們可以認為我們的實踐活動是非常成功的，我們不僅提高了居民對垃圾分類的認識和參與度，改善了小區的垃圾分類狀況，還為環境保護、資源節約、社區建設等方面做出了積極貢獻。我們也從中收獲了很多知識和技能，增強了我們的社會責任感和團隊合作能力。我們希望我們的實踐活動能夠為其他小區和社區的垃圾分類工作提供一些借鑒和啟示，讓更多的人加入到垃圾分類的行動中來，共同創造一個綠色和美好的生活環境。