教育行業群雄逐鹿，如何借勢資本實現突破 君學書院·百家百億戰略計劃

當資本市場的喧嚣打破了教育行業長久以來的甯靜時，“馬太效應”、“勝者為王”成為了人們頻頻提及的字眼，教育行業進入了群雄逐鹿的戰國時代。在先行者已經占據行業龍頭地位的情況下，如何與之競争與共存，成為諸多教育機構必須直面的問題。

君學書院300人專業團隊通過對上萬個實操案例進行詳細分析後發現，教育機構制定經營戰略，可以對當前和長遠的經營環境、經營方向和經營能力有一個正确的認識，能夠全面了解自身的優、劣勢，以及面臨的機遇和挑戰，做到知己知彼，把握機會，利用機會，取得更好的發展。

一、專注所長，尋求異質化突破

在綜合實力與領頭羊尚有差距的情況下，與之進行全方位的競争顯然是有難度的，但從多方面去考慮，挖掘出若幹可以與其相比拼甚至有所超越的亮點，卻是完全可能的。以己之長，攻彼之短，發揮比較優勢，進而挖掘出自身的生存與發展的空間。

二、目标集中，顧客導向型戰略

将資源集中在特定買家、市場或産品種類;一般說法是“市場定位”。目标集中與上述兩種基本策略不同，它的表現形式是顧客導向，這也符合營銷上的4C原理，即為特定客戶提供更有效和更滿意的服務。

因此，實施目标集中策略的企業，或許在整個市場上并不占優勢，但卻能在某一較為狹窄的範圍内獨占鳌頭。

一千個人眼中就有一千個哈姆雷特，每家機構都有自己獨特的、不可複制的戰略，因此不存在一模一樣的發展戰略。這就要求機構在發展的過程中，審時度勢，根據學校的發展現況，進行正确的戰略分析與選擇，作出正确的戰略決斷。雖然，戰略不盡相同，但也有一些基本規律。一般而言可以從資本入手做戰略、從産品角度、團隊角度、市場角度切入戰略。

君學書院經過了七年的專業曆練、上萬個實操案例、300人專業團隊十年磨一劍，推出了“百家百億戰略計劃”，旨在通過大量實踐案例，實地指導、互幫互助、資源整合等方式，給予教育機構最系統的經營管理輸出，幫助更多的教育創業者成就他們教育企業家的戰略夢想，同時通過一個又一個優秀的百億量級的教育集團的誕生，為中國的教育事業盡自己的一份心意、一份貢獻。