穩中求新的命題思路“不會過去”上海新東方優能中學個性化語文組
/朝聞通/——上海新東方優能中學個性化名師談2011年高考上海卷作文
2011年高考上海卷作文：
猶太王大衛的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”
契诃夫小說中的一個人物的戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去。”
這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自拟題目，寫一篇文章。
上午11點半,2011年高考語文的考試結束鈴聲剛剛響起,上海高考的作文題目就在考試院的網站上進行了公布。根據“一切都會過去，一切都不會過去”的寓意性材料進行寫作。在考場外，我們看到了心事重重左右打問的學生，也看到了笑容滿面志得意滿的考生們。
距離高考隻有一周之遙，在5月31日的新東方優能中學個性化舉辦的模考點評中，語文作文材料出具的是“關于我們文化的缺失”。點評老師精細講解了兩篇範文“文化在呐喊”與“銘記文化”，與今年的高考作文的立意恰恰不謀而合！多數同學的第一反應——“銘記文化”就是優秀民族文化傳統“一切都不會過去”！考生由此下筆成文自然可以一氣呵成文采斐然，必然會以深厚的文化思考和個性給閱卷老師極佳的印象，斬獲高分當然情理之中。
命題與審題：
從08年的鄭闆橋書法到09年的孟子“數罟不入洿池”再到今年的契诃夫的銘文，上海卷材料作文的出題方式一以貫之，其中包含的文化内涵也與其他地區有着鮮明的不同。材料作文側重學生們的破題、解題能力，更注重學生們從材料中看出命題思路、甚至産生創造性的角度。關于如何命題思路，則是我們在教學中關注的首要問題，由此才能保證學生們寫出切合題意的好文章來。
上海高考作文題出得既有哲理性又有詩意，以我們課上講過的審題方法之一來說，以辯證的思路來分析立意，就是一個優等作文的标準。世上萬物總是對立而具有兩重性，因此既會過去也不會過去，什麼可以過去，什麼不能過去，為什麼要過去，為什麼不能過去，過去後會怎麼樣，過不去後我們該怎樣去做，這些辯證思考的問題會讓閱卷老師感受到學生深刻的思維方式和理性的頭腦。對于這樣沒有預設答案的開放性作文題，考生必然有話可說。
當然，審題隻是作文的第一步，根據評分标準，對于結構的安排、素材的選取、語言的組織，還需要學生有更多的準備。
結構與素材：
寫文章要有國家與民族視角，高考作為選拔人材的工具，期望年青一代具有“國事家事天下事，事事關心”的民族視角。
考生可以從個人角度展開分析。在成長過程中，我們可能會經曆很多的“失敗”、“挫折”、“榮譽”、“成功”。對于“失敗”、“挫折”，隻要我們用樂觀積極的心态去面對，锲而不舍地去努力，那麼這些成長中的障礙就都會過去的。對于“榮譽”、“成功”，因為它們總是會過去的，所以我們始終都要保持一種虛心謙遜、孜孜不倦的人生态度。可是，有些東西卻不會過去，比如“親情”、“友情”、“精神”等。盡管曾經和我們朝夕相處的某些親人或朋友現在已不在我們身邊了，但彼此間的感情是永遠不會消失的；盡管某些先賢已經不在了，可是他們遺留下來的“精神”卻永遠不會過去。
而從國家民族的角度來看，中華民族傳統文化的精神不會過去，唐詩宋詞的風華永不過時；中國人優秀的品質不會過去，反抗侵略舍生取義的精神永恒存在。從反而講，負面事情的教訓永遠不能過去，當今社會重利輕義的企業和行為，如瘦肉精、染色饅頭、地溝油、塑化劑，這些需要我們銘記的，這些違背良心、違背公德、違背誠信的事件，給我們的企業和社會敲響了警鐘，别再讓這些悲劇重演，還我們的百姓一個安全的食品衛生環境。放眼世界，日本的地震、核擴散、智利的火山灰污染、美國的龍卷風，可以說這些事情本身是有一個時間期限會過去，但是對人類及所生存的生态系統造成的巨大傷害卻不會過去。如果有一天，天災的影響過去了，但世界人民萬衆一心的團結和互相支持的溫情卻永遠不會過去。
總體來說，今年上海語文高考作文題保持了命題形式和難度的穩定，但在立意的角度上卻求新求變，這體現了整個高考命題穩中求新的特色。相信學生們隻要能夠對于考場作文的應試之法有新晰的思路，對于素材和語言有備而來，自然可以在考場上揮灑自如，寫出錦繡篇章！
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