君學書院《ATC教育機構市場戰略》揭開“戰略”的神秘面紗
君學書院《ATC教育機構市場戰略》揭開“戰略”的神秘面紗
教育機構多由教師組成，在一定程度上缺乏管理層面的知識，特别是對于機構的“戰略”選擇。其實教育機構的市場戰略遠沒有想象的複雜，君學書院課程組帶着《ATC教育機構市場戰略》走進合肥開啟“戰略”的解謎之路。
圖：君學書院院長Rainbow于《ATC教育機構市場戰略》合肥站分享
在有了優生+名師+優質資源=學校的優質基因後，通過相對合理性的戰略，從根本上引領家長對教育的認知，才能做出更高的高度。
1、品質第一
聚焦一個品牌點，做到并保持第一。一個學校運營有很多方面組成，隻要有一個方面可以做好做強，這個學校就可以可持續發展。機構一定要無限放大自己的強項，找準自己品牌的側重點，真正好的産品無需言語家長可以明顯感覺到。
2、優生至上
打通渠道，設立獎學金，搶奪優質學生。優質學生對于機構的品牌、口碑傳播有着重要的促進作用。優質學生更需要學校為其提供優質資源、全方位的精英培優課程。
3、打通名校
優質生源聚集在名校，在名校旁邊設立多個校區，進行針對性資源匹配。生源多的地方才能增加機構的生源量。
4、守穩根據地
渠道最穩定的城市，做為根據地。在強競争環境中，要先有市場占有率，再布局全局。站穩根據地，把根據地做透，找準自己在市場的定位，分析校區周圍的情況，由點及面地多方面發展。
5、源頭戰略
下發源頭，延長客戶周期。源頭擴張戰略是指把客戶鍊彙成一條長河，讓客戶長時間聚集在我們學校。同時集中攻克适合在我校學習的學生，盡量加長客戶的服務周期，挖掘源頭，由井變河。
6、優質課程
開設高考第一課，原創品牌課程。優質客戶需要的不是單一的教學課程，而是更廣泛的教育課程。高端客戶對機構的服務産品提出了更廣泛的要求。
7、項目多元
多科目發展，雙品牌連發開業。機構需要通過課程項目的逐步推廣，不斷站穩目标區域、擴張區域覆蓋率。
8、長短并舉
啟用遊學，集訓營，藝考文化課。機構在産品布局方面長短線都要有，并且要不斷地複盤現有項目和想法。當競争者進入統一模式後，要不斷變化思路做長短線。
圖：君學書院《ATC教育機構市場戰略》合肥站研修現場
教育機構需要根據自己學校的基因，抓住主要的點進行優化和改革。市場是動态的，需要找到能夠支撐機構的動态平衡點，并充分發揮他們，才能在市場戰略的實施上事半功倍。狹路相逢勇者勝，以變應變方有路。
ATC學校運營管理系統是君學書院為教育行業的終端教育機構量身定制、精心打造的集實戰、實用、實效于一體的學校運營管理體系。ATC是學校運營管理系統的簡稱。
ATC學校運營管理系統由學校組織管理系統、學校營銷系統、學校教學業務系統和學校戰略決策系統四大管理系統模塊構成。
