關注90後、00後成長的寂寞
——上海新東方優能中學個性化教育專家支招一對一教育
/朝聞通/——很多家長喜歡拿自己的孩子與别人做比較，比成績、比特長……久而久之，一些孩子慢慢地覺得自己不如其他同學，以緻内向、自卑，成績一落千丈，甚至自我放棄。針對這一現象，上海新東方中學個性化學習中心通過專設的心理咨詢專家，深入了解學生的學習情況和思想狀況，并采用科學的心理學方法進行有效疏導，引導學生正确學習。
上海新東方優能中學個性化項目負責人姜波老師建議廣大家長，試圖改變孩子，不如做他們身邊的傾聽者。姜波老師表示，孩子的性格特點各有不同，新東方優能中學個性化的老師們在授課過程中、在課下聊天中、在歡聲笑語中、在彼此感動中徹底了解學生獨有的個性。傾聽他們的心聲，尊重他們的特性，陪伴和引導他們成長。用一個擁抱、一個微笑、一個鼓勵撫平孩子的焦灼，讓他們充滿自信。
上海新東方優能中學個性化在一對一的教育中始終堅持：在孩子成長的過程中，盡量讓他們感受到在這滿懷好奇卻充滿叛逆的日子裡，在這憧憬未來卻頗為浮躁的日子裡，始終有一位老師，一個朋友陪伴在他的身邊。 張倩怡是上海某中學學生，數學成績一直差強人意，一次次不理想的考試成績使她對數學這一門課幾乎絕望了。高考前，家長慕名帶着她來到上海新東方參加了高考數學一對一課程。在張芳芳等數學名師的悉心指導下，不僅激發了她對數學的熱情，而且大大提高了自信心，高考數學有了三十多分的飛躍，讓學生離夢想更近了。我們相信現在的倩怡在以後的生活中遇到再大的挫折她都不會放棄，而是揚起自己的翅膀，自由翺翔！
她母親在寫給新東方優能中學個性化的感謝信中說：“新東方優能個性化的老師不僅時常和學生進行溝通，而且也與我們家長保持密切的聯系。每次授完課她總是發消息跟我說說孩子近期的學習情況和學習狀态。在我女兒高考前的一個晚上，她的心态突然變得焦躁不安，情緒很差。想到女兒平常和張老師經常有溝通，我就發了個消息給張老師想請她幫我開導我女兒。哪知張老師得知後竟在她晚上上完課後立刻從浦西趕到浦東來看我女兒！在我們小區的涼亭裡和我女兒促膝長談，直到我女兒的情緒平息後才離開。事後，我女兒告訴我那天老師趕來時竟然還沒有吃晚飯，而她當時離開時已是9點多了！聽到這裡，我頓時感到很過意不去，于是我找了個機會準備了一些禮品想送給張老師以表謝意，可她卻謝絕了，并且很認真的告訴我：我為倩怡做的這一切都是應該的，這沒什麼！我是真心的為倩怡好，我是她的老師我就應該關心她，對她負責。如果真的為了物質上的追求，我就不會做那麼多了。聽完老師的話，反觀自己的這一舉動，真是感覺這是對老師的不尊重，頓時讓我羞愧難當……在這物欲橫流的今天，張老師就像一股清新的泉水湧入我的心田。”
新東方優能中學個性化的老師希望用無聲的行動感動學生們在題海裡瀕臨麻木的心靈，平複他們成長過程中湧現的焦慮，無論得失與否，都笑對困難、笑對人生，學會擁有一顆堅強的心靈。
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